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作者:左伊     时间:2018-08-22

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中新网7月22日电“入园难”近年成为很多地方普遍存在的问题,幼儿园学费甚至超过大学。与此同时,幼儿教师的地位低、待遇差导致师资缺口巨大,也成为制约学前教育发展的突出瓶颈。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》征求意见时,学前教育这个教育发展的“短板”,已经成为民众意见最多的领域。这些状况已经引起了高层的高度关注,多次强调发展学前教育,解决好“入园难”问题。

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教师的“心病”源自应试教育的繁篱。有效治疗教师心理疾病,减压是根本。为教师减压关键是全面推动素质教育,教师真正应该祈求的是教育部尽快出台全面教改方案。同时,在推进应试教育向素质教育转变的过程中,教育部门和学校应注重建立起一个公平公正的教学质量评价体系,精心营造舒心快乐工作环境和生活环境。要加强教师的心理健康培训,提高教师的心理素质,自我调节心理,及时减轻和消除不良情绪,保持心理健康。学校还应该改进管理方式,实行人性化管理,多为教师排忧解,分忧解愁,让他们轻松登讲台。当然,教师也不是万能的,家长不能把教师“神圣化”,他们也有自己的生活和感情,家长、学校和社会都应给予充分理解和尊重。(徐云鹏)

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在农村,教师虽然是学历最高、队伍最大的群体,但工资和待遇比城里的同行还是要差。另外,受所处环境的影响,许多农村教师的生活空间较小,交际范围相对较窄,与外界沟通、交流的机会不多。特别是在偏远山区,很多教师除了身边的同事,接触最多的就是学生及其家长,能真正敞开心扉推心置腹交流的人太少,能有共同语言的人更少。这使农村青年教师选择对象的范围受到限制。

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  此后,高等教育进入宏观调控阶段,高等教育的质量意识得到进一步强化。在实施“高等学校教学质量与教学改革工程”的基础上,2006年又启动了高等教育新的质量工程;2003年至2007年底,五年一轮的高校本科教学水平评估基本完成;研究生教育改革稳步推进,创新型人才培养得到加强。

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