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作者:左文亮     时间:2018-08-06

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优化作业质量,给学生减负,老师先“增负”。老师们不只是给作业“画勾打叉”,而是增添了详细的“作业评价”,每位老师都制订作业质量分析表,帮助学生提高作业完成质量。校长吴蓉瑾有一本“晴雨表”,作为学生作业等评价本,上面一些评价详细指出学生作业优劣,有时还会手写一些成语故事,鼓励孩子提高学习。童磊老师制定作业质量分析表,从基础知识、阅读、作文等方面统计学生的完成优劣情况,针对薄弱点加强训练。不少老师都有“大眼睛本”,记录学生作业中易错题,改善教学方法。

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2006年,翁丽芬当上了大陈实验学校校长。几年过去了,在翁丽芬的努力下,如今的大陈实验学校有了崭新的教学设施,学校面貌焕然一新,教学质量有较大提高。“刚当上校长时,我总担心自己能力不够,把心事全写在博客里。”翁丽芬告诉记者,她常通过这样的方式告诫自己要不断努力,加倍勤奋工作。

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只要和学生有关的事郑老师都会管。学生宿舍有人丢了笔记本电脑,她马上打电话给保卫处质询,并在“知心友谈心亭”网站上发布公告,提醒大家注意防盗;有的学生宿舍卫生间下水道出问题,郑老师向学校连打了三次报告,协调解决这件事;听说法政学院有学生没找到家教兼职工作,她就让他们来当自己的助理员,每月发180元工资。

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新租约中,地铁“季风”获得两年的承租期,第三年为优先承租谈判期。承租期内,一年的租金在190万元左右,是原先的一倍多。上海季风书园董事长严博非在接受《中国新闻出版报》记者采访时表示,这样的租金还是在上海市新闻出版局等社会各方的帮助下才谈成的。但是,由于租金上涨,书店运营成本将大幅度提高。从地铁“季风”前两年的营业情况看,图书销售利润空间完全没有了。

“国有民办”,对许多人来说都不陌生,这种真国有、假民办的“国有民办”,不仅导致了优质公共教育资源的流失和分配不公,还将本应由公众共享的公共优质教育资源异化成了谁出得起钱谁拥有、谁出钱多谁享受的高价教育。

新华网北京4月23日电(记者李菲)记者从23日在京举行的中国儿童少年基金会“携手共建千所安康图书馆”暨“阳光杯”征文大赛启动仪式上了解到,为帮助更多贫困地区的儿童及留守流动儿童“读好书、好读书”,中国儿童少年基金会将在全国范围内实现援建千所安康图书馆的目标。针对青海玉树地震给灾区人民造成的严重损失,“安康图书馆”项目下一步援建的首要目标是玉树震区。

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